24DEFB1018 Die eigene Rolle „Praxisanleiter“ leben und der Themenkomplex der individuellen Lernstandbestimmung

Inhalte und Ziele:

Im ersten Teil der Fortbildung erfahren Sie, wie es gelingt, die eigene Rolle als Praxisanleiter souverän anzunehmen und auszufüllen.

• Welche unterschiedlichen Rollen innerhalb eines Betriebes gibt es?
• Warum sind Rollenkonflikte zwischen Ihnen und Ihren Auszubildenden fast schon vorprogrammiert?
• Ist der Austausch über Social Media mit Ihrem Auszubildenden sinnvoll?
• Welcher rechtliche Rahmen ist bei der Praxisanleitung zu beachten?
• Und wie können Sie als Mensch die vielen unterschiedlichen Rollen, die Sie zwangsläufig inne haben miteinander koordinieren und sinnvoll verbinden?

Im zweiten Teil der Fortbildung dreht sich alles um die Lernstandbestimmung bei, und mit Ihren Auszubildenden:

• Mit welchen pädagogischen Methoden können Sie der materiellen und der formellen Qualifikation auf die Spur kommen?
• Wie gelingt es, berufliche Handlungskompetenz zu erkennen, zu messen und zu beurteilen?
• Lernen Sie u. a. das Kompetenzmodell nach Benner kennen und nutzen Sie es ab sofort, um den Wissens- und Lernstand Ihrer Azubis objektiv einzuordnen.